BENVINGUT

Benvinguts a l'inici d'un bloc que promet informació de les noves Tic i de l'ús de la comunicació oral i escrita, a més a més d'enllaços i vídeos per ampliar aquesta informació que s'anirà desglossant al llarg del temps.

FINS AVIAT

En aquest bloc he recollit tot un conjunt d'informació de les noves tecnologies i de la comunicació oral i escrita que crec que han estat molt interessant, però tot i això us poso com a títol fins aviat ja que espero seguir penjant informació ja sigui de les Tic o d'altres temàtiques que vagi consolidant al llarg d'aquesta carrera.





Gràcies per totes les vostres visites.
Mireia Llena Draper

UNESCO I ISTE

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES DEL MESTRE EN RELACIÓ A LA TECNOLOGIA.
Pel que fa al document de la UNESCO es descriuen tres nivells d'aprofundiment que haurien de tenir els mestre en l'ús de les noves tecnologies.

1. NOCIONS BÀSIQUES DE TECNOLOGIA

El professor ha de tenir un coneixement específic del programari i maquinari a la vegada ha de ser capaç d'utilitzar la tecnologia durant les activitats amb la classe i finalment els mestres han de posseir les competències i coneixements tecnològics dels recursos web que calen per utilitzar la tecnologia.

Un bon exemple de tot això és l'ús de l'Scratch, un professor no pot fer utilitzar els seus alumnes aquest programa si no sap com funciona i quins procediments ha de seguir l'alumne per poder aprendre.

1. APROFUNDIMENT DEL CONEIXEMENT

Els professors han de saber utilitzar aquestes tecnologies amb flexibilitat i en diferents àmbit, siguin projectes o solucionar problemes, han de ser capaços de donar suficient informació al infant a fi d'analitzar i resoldre els problemes que s'hagin escollit.

Continuant amb l'exemple anterior veiem doncs com al mestre ha de conèixer aspectes més tecnics del porgrama Scratch per a poder veure l'evolució del infant.

1. CREACIÓ DE CONEIXEMENTS

Els mestres han de ser capaços de concebre  comunitats de coneixement basades en les Tic hi a la vegada han de saber utilitzar-les  amb vista  a crear una comunitat professionals de coneixements.

Pel que fa a la ISTE s'han publicat dos documents que recullen respectivament les competències que haurien de tenir els docents i els alumnes:

1. NORMES NACIONALS SOBRE TECNOLOGIA EDUCATIVA PER A DOCENTS

Inspirar i facilitar l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants

Planificar i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluació incorporant instruments contemporanis

Mostrar coneixements, habilitats i estratègies de treball innovadores i centrades en la societat digital

Promoure la ciutadania digital i la responsabilitat

Millorar la pròpia pràctica professional i la capacitat de lideratge

1. NORMES NACIONALS SOBRE TECNOLOGIA EDUCATIVA PER A ESTUDIANTS

Creativitat i innovació

Comunicació i col·laboració

Investigació i fluïdesa en l'ús de la informació

Pensament crític, resolució de problemes i presa de decisions

Ciutadania digital

Funcionament de la tecnologia i conceptes 

Opinió:
Tot mestre ha de tenir uns coneixements de les Tic bàsics per el desenvolupament d'una educació millor. En la situació actual de les Tic on ens trobem es imprescindible que l'infant des de ven petit tingui uns coneixements específics de les noves tecnologies. Per assegurar això cal que el mestre les domini a la perfecció

Ha continuació podeu veure tota aquesta infromació en format de Power Point.

PEARLTREE

Pearltree és una eina que es troba en la xarxa i que permet crear Peraltrees o més coneguts com "arbres de perles" i organitzar d'una forma molt gràfica un conjunt de infromaió, enllaços, tuits,etc.

Per començar a fer un Peraltree partim doncs de una perla que és el nucli central,  partir d'aquesta perla es poden anar afagint pearles que es distribuirant de forma radial al voltant d'aquest nucli.

Els pearltrees són públics i qualsevol usuari de Peraltree pot veure els teus arbres i conèixer les fonts de informació i llurs classificacions, a més a més, aquesta eina es pot compartir no només amb els usuaris sino que també amb diverses xarxes socials, en un bloc, en una web, i fins i tot per correu electrònic.

Característiques:

1. Podem visualitzar de forma prèvia l'enllaç de cada perla.
2. Peraltree disposa d'un conjunt d'icones: embed, enllaç, correu-e, twitter, Facebook,etc.
3. A la part superior de la finestra podem accedir a varies opcions:

• Informació sobre l'usuari
• Accés al pearltree inicial de usuari
• Veure si l'usuari treballa corporativament
• Configuració de perfil, idioma, importació, exportació,etc.
• Ajuda i accés al bloc, Twitter, Facebook de Pearltree.
• podem afegir un Bookmarklet en el nostre navegador i fer mes senzilla i ràpida la organització de informació en els nostres arbres.

Us adjunto un vídeo en anglès que explica com utilitzar l'eina i el meu Pearltree on veureu tot el que he anat recullin fins ara.

JCLIC

Jclic és una eina que permet als docents crear amb facilitat recursos educatius digitals, aquest programa pot ser utilitzat per a qualsevol professor de forma autònoma i també pot servir com a base per fer activitats de formació del alumnes. 

En el Jclic podem inserir els conceptes que volem que relacioni l'alumne i mitjançant aquests fer puzles, sopes de lletres, mots encreuats, i altres activitats de text.

D'aquesta manera motivarem al alumne perquè relacioni els conceptes d'una forma més dinàmica i nosaltres veurem com desenvolupa aquest aprenentatge.

Un aspecte ha destacar del Jclic és que, ha diferència d'altres jocs educatius, no et diu quants errors has fet sinó quants intents i quants encerts, són aspectes petits que en realitat en la pedagogia del infant tenen molta importància.


El Jclic és una eina d'ús que esta molt relacionada amb les idees plantejades en la Taxonomia de Bloom concretament en l'aspecte d'avaluar, també cal relacionar-ho amb la metàfora tutorial on l'ordinador tutoritza el procés d'aprenentatge de l'alumne.

Opinió

A la meva escola ja utilitzava aquest programa i tinc molt bon record, fins i tot encara podria esmentar quines matèries i quins conceptes apreníem amb el Jclic. Me'n adono doncs que si ho recordo fins ara vol dir que va ser una bona font d'aprenentatge així que ho recomano a tots aquells mestres que no coneixen el programa.

ANÀLISI D'UN ANUNCI DE PUBLICITAT

Avui en dia, no ens parem a pensar en els milers d'anuncis que posen a la televisió i el missatge que envien a més a més de vendre el producte. A la universitat de Blanquerna a la matèria de comunicació oral i escrita hem portat a terme una anàlisi detallada d'alguns anuncis fixant-nos en:

- La música

- La velocitat dels ritmes

- La imatge

- Aspectes petits del vídeo que no es veuen a simple vista

- Etc.

Posem per cas el vídeo que hem analitzat nosaltres.

Aquest anunci tan peculiar té moltes característiques descriptives que ha primera vista no ens parem a pensar. En un primer visionat hem arribat a la conclusió que es ven un cotxe molt ample on hi ha espai per a tots, fins i tot per aquells monstres gegants. seguidament després d'haver fet una segona ullada veiem doncs una família unida que s'estima i que dona amor a tots els seus membres siguin els fills o el mateix monstre. aspectes més concrets també com les dents de la nena i el monstre, els ulls pintats a la balla que miren el monstre quan l'abandonen, el porquet de l'anunci anterior del mateix cotxe, etc.

Tot anunci, imatge, text, etc amaga sempre darrere molts detalls que amb un primer cop d'ulls no es veuen però que després de moltes mirades aconsegueixes entendre i analitzar tots aquells conceptes que anteriorment no havies vist.

Un aspecte interessant a veure es tot el muntatge del anunci, i el treball que hi ha darrere:

COM CREAR UN BLOC

Un bloc és una eina de les noves Tic que permet a qualsevol usuari crear el seu propi bloc i públic online articles, Textos, imatges, vídeos, etc. Sobre el tema que aquest vulgui explicar o tractar.

Però el més important d'un bloc no és saber-lo fer sinó saber-lo tenir actualitzat.
Veiem doncs com influèix el projecte de la web 2.0 en aquest aspecte ja que cada usuari comparteix contínuament informació, que per el seu criteri creu d'interès,de forma pública.  

Fer un bloc és una tasca molt senzilla només cal tenir un compte gmail i seguir els passos del següent link, aquí podeu trobar tot un conjunt de detallades explicacions de totes les opcions que te el bloc. 

Tot i així us faré una breu explicació més simple:

- Primer de tot hem de distribuir el nostre bloc al nostre gust.

- Aplicar els gadgets que creguem necessaris ja siguin webs d'interès, enllaços,etc.

- Fer entrades amb llurs etiquetes.

- Fer enllaços, penjar vídeos, links, etc.

- Seguir altres blocs

- Etc.

Finalment, m'agradaria que veiéssiu aquesta web on es veuen noticies d'actualitat sobre el blog i actualitzacions d'última hora que poden ser útils per a tothom, ja sigui els que voleu començar a utilitzar aquesta eina o els que ja en feu ús.

Opinió:

Crec que els bloc donen entre moltes possibilitats la llibertat d'opinió i la llibertat d'expressió i ajuda a que el projecte web 2.0 sigui cada vegada més útil, en el camp de l'educació crec que també és molt interessant ja que podem compartir idees i projectes amb altre mestres i aprendre els uns dels altres.